EL PLAGIO: QUE ES Y COMO SE EVITA [1].
El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.
Por lo tanto, cada vez que usted escriba un documento que requiera investigación, debe informar a sus lectores donde de obtuvo las ideas y aseveraciones o datos que no son propios. Tanto si usted cita directamente o hace un resumen de la información, debe darle reconocimiento a sus fuentes, citándolas. De esta manera obtiene usted "permiso" para utilizar las palabra de otro porque está dándole crédito por el trabajo que él o ella han realizado.
Sin embargo, aún cuando haga un resumen usted corre el riesgo de incurrir en plagio. El plagio ocurre cuando usted presta palabras o ideas, las parafrasea para que no sean como el original, pero no lo logra del todo. Si sus palabras y frases se asemejan mucho a las de la fuente original, esto, también es plagio.
El plagio constituye una ofensa muy seria. Si se descubre
que usted ha plagiado -voluntaria o involuntariamente– puede enfrentar
consecuencias graves. En algunos casos de plagio los estudiantes han tenido que
abandonar las instituciones en las que estaban estudiando. En general, las
instituciones informan cuáles son sus reglas sobre plagio en sus manuales de
políticas.
Preguntas sobre cómo se cita, cómo se resume y cómo se evita el plagio:
¿Qué significa "citar" una
fuente?
Quiere decir que usted pone expresamente, dentro del texto
que está escribiendo, que tomó palabras, ideas o cifras, de otra parte.
¿Cómo se cita?
Utilice las reglas
establecidas por la APA (American Psycological Association - Asociación
Americana de Psicología) o la MLA (Modern Language Association – Asociación de
Lenguas Modernas) cita entre paréntesis (ejemplo: cita en cada parágrafo, no en
el pié de página). Por lo general, lo que se pone es el apellido del autor y la
fecha de publicación de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el
número de la página del texto del que se extrajo (MLA). Se debe hacer de manera
adecuada. La forma y la puntuación, cuentan.
Debe usted también, incluir una lista completa de fuentes (bibliografía) al final de su escrito. Con esto no solamente se pretende demostrar a sus lectores que usted investigó, sino además ofrecerles otras fuentes en caso de que quiera profundizar en el tema. Nuevamente, esto debe hacerse de acuerdo a las reglas establecidas por la MLA o la APA [3].
¿Qué se debe citar?
a) Todos los datos,
cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común.
Ejemplo
1:
Los precios de la Plata alcanzaron el valor más alto en nueve
años $7.28 dólares por onza, el 5 de Febrero de 1.998. Algunos analistas
predijeron que alcanzaría los $10.00 dólares por onza en los dos meses
siguientes (Fuerbriger D1).
Esto se debe citar porque no es conocimiento
general.
Ejemplo 2:
La Declaración de Independencia
Norteamericana fue escrita en 1776.
Esto es de conocimiento común y no
necesita citarse.
b) Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por
otras personas.
Ejemplo:
No es la pobre y discreta
pronunciación de los sonidos de vocales y consonantes lo que tanto interfiere
con la comunicación, es el uso de entonaciones y acentuaciones equivocadas
(Gilbert, 1994, p. 21).
c) Cualquier información específica que NO sea de
conocimiento público.
Ejemplo:
Se estima que las muertes
por arma de fuego sobrepasarán muy pronto las ocurridas por accidentes de
tránsito como la primera causa de muerte traumática en Norteamérica (Davidson,
1998, p. A31).
(Las pautas de la APA se utilizaron en las citas
anteriores).
La mejor política para adoptar es: cuando haya duda de si algo es de conocimiento público, cite la fuente.
¿Cómo evito el plagio?
a) Cite
directamente la fuente entre comillas y cite la
referencia.
Ejemplo:
Como lo dijo un educador: "El plagio
se define mejor como una actividad deliberada – la copia consciente del trabajo
de otros" (Swales, 125).
b) Parafrasee las ideas y cite la referencia. Usted no
puede usar oraciones o párrafos exactamente como están en el texto, aún cuando
cite usted la referencia. Las palabras que utilice deben ser LAS
SUYAS.
Ejemplo:
Jhon Swales ha dicho que el plagio ocurre
cuando una persona copia el trabajo de otra y es perfectamente consciente de lo
que está haciendo (125).
Fuente: Swales, Jhon y Christine B. Feak. Escritura
Académica para Estudiantes Graduados. Ann Arbor: University of Michigan Press,
1994.
(Las pautas de la MLA se utilizaron en las citas anteriores).
¿Cómo puedo parafrasear y estar seguro de que no me
estoy "robando" las frases de otra persona?
a) Use sinónimos para
todas las palabras que no sean genéricas.
b) Cambie de la voz activa a la
pasiva, o viceversa.
c) Cambie la estructura de la frase.
d) Reduzca
párrafos a frases.
e) Cambie partes del texto.
Miremos esta frase original:
A medida
que los Estados Unidos se ha movido de una economía basada en la industria a una
que tiene como base los servicios y la información, se ha presentado una caída
en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales.
(Crandall,
Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American Ways. Upper
Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).
Formas aceptables de parafrasear:
El punto es que usted no puede sustituir simplemente algunas palabras por sinónimos, o cambiar el orden de las palabras, –usted debe hacer un esfuerzo importante para trasformar la oración en otra que conserve el significado de la original, pero tan diferente de ésta como sea posible.
Si desea más información sobre plagio y como evitarlo,
consulte: La Cita de Fuentes y el Listado de Referencias del Manual Mayfield
para escritura Técnica y Científica (Mayfield Handbook on Technical and
Scientific Writing).
Patricia Bennecke 8/99, Última Actualización 12/21/01,
http://www.indiana.edu/.
EL PLAGIO:
QUÉ ES, CÓMO SE RECONOCE Y CÓMO SE EVITA
[2]
¿Qué es el Plagio y por qué es
importante?
En las clases escolares, continuamente estamos expuestos
a las ideas de otros: las leemos en textos, las oímos en conferencias, las
discutimos en clase, y las incorporamos en nuestros escritos. Como resultado, es
muy importante que les demos el crédito cuando sea necesario. El plagio consiste
en hacer uso de las ideas y palabras de otros sin acreditar de manera explícita
de donde provino la información.
¿Cómo pueden los estudiantes evitar el
Plagio?
Para evitar el plagio, usted debe dar crédito cada vez que
utilice:
Estos lineamientos están tomados del "Código de Derechos, Responsabilidades y Conducta" de la Universidad de Indiana, Estados Unidos.
¿Cómo reconocer el parafraseo aceptable del que
no lo es?
Éste es el texto ORIGINAL de la primera página del libro
de Lizzie Borden: Libro de Casos de Familia y Crimen en los Años 1890
por Joyce Williams:
El surgimiento de la industria, el crecimiento de las ciudades y la expansión de la población fueron los tres grandes desarrollos de finales del siglo XIX en la historia de Norteamerica. A medida que las fabricas nuevas, operadas a vapor y cada vez más grandes, se convirtieron en hitos del paisaje en el oriente del país, los granjeros se transformaron en trabajadores industriales y se ofreció trabajo a una creciente marea de inmigrantes. Con la industria llegó la urbanización y el crecimiento de las grandes ciudades (como "Fall River", Massachussetts, en la que vivían los Borden) que se convirtieron en centros tanto de producción como de comercio y negocios.
A continuación un parafraseo INACEPTABLE que es
plagio:
El aumento de la industria, el crecimiento de las ciudades,
y la explosión de la población fueron tres grandes factores de la Norteamérica
del siglo XIX. A medida que las compañías operadas a vapor se hicieron más
visibles en la parte oriental de país, se cambiaron los agricultores por
trabajadores industriales y se proveyeron trabajos para una gran ola de
inmigrantes. Con la industria llegó el crecimiento de grandes ciudades como
"Fall River" donde vivían los Borden, que se convirtieron en centros de comercio
y negocios y a la vez de producción.
¿Qué hace que este pasaje sea
plagio?
El pasaje precedente se considera plagio por dos
razones:
Si usted hace cualquiera de las dos cosas anteriores o ambas, está cometiendo plagio
NOTA: El parágrafo anterior tiene además el problema de que cambia el sentido de varias frases (por ejemplo "compañías operadas a vapor" en el que se pierde el énfasis en las fábricas).
Este es un parafraseo ACEPTABLE:
"Fall
River" donde vivía la familia Borden, era una típica ciudad industrial del
noreste en siglo XIX. La producción realizada a vapor había cambiado el trabajo
de agrícola a manufacturero, y a medida que llegaban inmigrantes a los Estados
Unidos, encontraron trabajo en esas nuevas fábricas. Como resultado, la
población aumentó y aparecieron grandes zonas urbanas. "Fall River" fue uno de
esos centros de manufactura y comercio (Williams 1).
¿Por qué es aceptable este pasaje?
Este
parafraseo es aceptable porque el escritor:
A continuación un ejemplo en el que se usan tanto
la cita como el parafraseo de manera ACEPTABLE:
"Fall River" donde
vivía la familia Borden era una de las típicas ciudades industriales del siglo
XIX. A medida que la producción generada a vapor convertía el trabajo agrícola
en manufacturero, la demanda por trabajadores "convirtió en trabajadores
industriales a los granjeros" y creó trabajo para los inmigrantes. A su vez, el
incremento de la población aumentó el tamaño de las áreas urbanas. "Fall River"
fue uno de esos centros manufactureros que también fueron "centros de comercio y
negocios" (Williams 1).
¿Por qué es aceptable el pasaje
anterior?
El parafraseo es aceptable porque el escritor:
Observe que si el escritor hubiera utilizado esas frases o palabras en su escrito sin haberlas puesto entre comillas, estaría cometiendo PLAGIO. Utilizar las palabras o frases de otra persona sin encerrarlas entre comillas, se considera plagio AÚN SI EL ESCRITOR CITA EN SU PROPIO TEXTO LA FUENTE DE LAS PALABRAS O FRASES A LAS QUE ESTA HACIENDO REFERENCIA.
El Plagio y el Internet
La Red se ha
convertido en una fuente muy popular de información para los trabajos de los
estudiantes, y han surgido muchos interrogantes de cómo evitar el plagio por
este medio. En la mayoría de los casos, aplican las mismas reglas que para el
material escrito: cuando el que escribe debe mencionar ideas o referencias de un
sitio de Internet, debe citar esa fuente.
Si un escritor quiere utilizar información visual de un sitio de Internet, por lo general aplican las mismas reglas. Copiar información visual o gráficas de un sitio de la red o de una fuente escrita es muy similar a referenciar información y por lo tanto la fuente de la información gráfica o visual se debe citar. Estas reglas también se aplican a otros usos de textos o información visual provenientes de sitios de Internet; por ejemplo, si un estudiante esta realizando una página Web para un proyecto de clase y copia gráficas o información visual de algunos sitios, debe dar crédito a las fuentes de su información. En este caso, puede ser buena idea obtener permiso del dueño del sitio antes de utilizar las gráficas.
Estrategias para evitar el
Plagio
1. Encierre entre comillas todo lo que
provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas.
2.
Parafrasee, pero asegúrese que no esta simplemente cambiando
algunas palabras o reacomodándolas.
3. Compare sus frases
con el texto original para asegurarse que no uso accidentalmente la mismas
frases o palabras, y que la información es fiel.
Algunos términos que usted necesita saber (o ¿Qué
es Conocimiento Público?)
Se entiende por Conocimiento
Público: hechos que pueden encontrarse en muchos sitios y que son
conocidos por mucha gente.
Ejemplo: Jhon F. Kennedy fue
elegido presidente de los Estados Unidos en 1.960.
Esta información es de
conocimiento público. No necesita usted documentarla.
Sin
embargo usted necesita documentar hechos que no son de público conocimiento o
ideas que interpretan acontecimientos o
situaciones.
Ejemplo: De acuerdo al nuevo libro de la
Coalición de la Familia Americana, Temas de Familia y Congreso, "las relaciones
del Presidente Bush con el Congreso han perjudicado la legislación sobre
licencias familiares".
La idea de que "las relaciones del Presidente Bush con
el Congreso han perjudicado la legislación sobre licencias de familia" no es un
hecho sino una interpretación; en
consecuencia, usted debe citar la fuente.
Referenciar, Citar: Hacer uso de las
palabras de otro. Cuándo usted hace una referencia, ponga el pasaje que está
citando dentro de comillas y acredite la fuente utilizando un modelo estándar de
parámetros para documentar.
El ejemplo siguiente utiliza los parámetros para
hacer citas de la Asociación de Lenguas Modernas de los Estados Unidos
(ALA):
Ejemplo: De acuerdo con Peter S. Pitchard del
periódico USA HOY, " Los colegios públicos necesitan reformarse pero son
irremplazables para enseñar a los jóvenes de la nación" .
Parafrasear: Es utilizar las ideas de otra persona, pero poniéndolas en palabras propias. Esta es posiblemente la habilidad que usted más va a usar cuando quiera incorporar el contenido de ciertas fuente en sus escritos. Así haga usted uso de sus propias palabras al parafrasear, de todas maneras debe dar crédito a la o las fuentes de su información.
CRÉDITOS Y NOTAS DEL EDITOR:
[1] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What it Is and How to Avoid It”, publicado en inglés por la biblioteca del Instituto Tecnológico de Massachussets como parte del curso “Escritura expositiva para estudiantes bilingües”.
[2] Traducción de EDUTEKA del documento “Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It”, publicado en inglés por los Servicios de Instrucción en Escritura la Universidad de Indiana en Bloomington, Estados Unidos.
[3] Guía para citar de la APA (inglés, formato pdf), Guía para citar de la MLA (inglés, formato pdf) , Guía para citar documentos electrónicos Norma ISO 690-2 (español, formato pdf).
Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre
07 de 2002.
Última modificación de este documento: Diciembre 07 de
2002.
VER ADEMÁS: